Trudna klasa. Opanować, wychować, nauczyć… – Bill Rogers

W jakimś momencie swojej kariery każdy nauczyciel napotyka trudną klasę. Kiedy to się stanie, zaczyna odliczać czas do końca dnia, semestru, roku. Pomimo tego, że trudna klasa stanowi olbrzymie wyzwanie, nie musi zdominować życia nauczyciela. W tej książce Autor omawia na praktycznych przykładach skuteczne strategie, które można wprowadzić, by przezwyciężyć syndrom trudnej klasy. Istnieje kilka podstawowych elementów tych strategii: – Zidentyfikowanie, co sprawia, że klasa jest trudna – Utworzenie planu zachowania klasy – Rozwinięcie strategii koleżeńskiego wsparcia – Stworzenie strategii postępowania z trudnymi uczniami po lekcji – Zmiana wzorców złego zachowania – Stworzenie systemu pomocy nauczycielom na zastępstwie w trudnej klasie. Każdy z tych elementów jest dokładnie omówiony i zilustrowany przykładami.
Podstawowe przesłanie dokumentowane przez autora w tej książce jest następujące: pojedynczy nauczyciel nie ma szans na opanowanie trudnej klasy, ale stworzenie dobrej strategii szkoły, opartej na współpracy i wzajemnym wsparciu nauczycieli, może zdziałać cuda. Bill Rogers pokazuje, jak w praktyce takie strategie można tworzyć i wprowadzić w życie.
Jest to książka napisana przez praktyka, który doskonale wie, jakim wyzwaniem jest praca nauczyciela i dlatego polecamy ją wszystkim nauczycielom i dyrektorom szkół, niezależnie od stażu pracy i doświadczenia. Polecamy ją też studentom pedagogiki i kierunków nauczycielskich – ta książka spowoduje, że Wasze wejście do szkoły będzie dużo lepsze, skuteczniejsze i spokojniejsze.

Skrócony spis treści:
1. Co sprawia, że klasa jest trudna?
2. Spotkania klasowe
3. Opracowanie grupowego (klasowego) planu zachowania
4. Wprowadzanie klasowego planu zachowania metodą wzmocnień grupowych
5. Ustalenie zasad współpracy z klasą
6. Postępowanie z trudnymi uczniami
7. Zachowania powtarzające się i zmiana zachowania
8. Nauczyciele na zastępstwie a trudna klasa
9. Wzajemne wspieranie się nauczycieli
10. Podsumowanie

Bill Rogers to znany w świecie anglosaskim konsultant edukacyjny, który w szkołach i na uniwersytetach prowadzi dla nauczycieli i dyrektorów szkół seminaria w dziedzinie szkolnych strategii kierowania zachowaniem uczniów, utrzymania dyscypliny podczas lekcji, skutecznego nauczania, panowania nad stresem i opieki nad nauczycielami. Jest znany ze swej wrażliwości na nauczycielskie troski i potrzeby, a także z praktycznego podejścia do problemów. Książka ta jest wynikiem jego własnych doświadczeń z pracy w szkołach w Wielkiej Brytanii i Australii, a także jego wieloletniej pracy szkoleniowej wśród nauczycieli.

1. E-Sklep udostępnia następujące formy dostawy/odbioru dla zamówień realizowanych na terenie Polski:
   • przesyłka pocztowa rejestrowana ekonomiczna(2-5 dni roboczych) - koszt dostawy 10,00 zł  (nadania realizowane są 2x w tygodniu - w poniedziałki oraz we czwartki)
   • przesyłka do paczkomatu Inpost (1-2 dni robocze) - koszt dostawy 8,90 zł (nadania realizowane są codziennie od poniedziałku do piątku)
   • przesyłka kurierska (1 dzień roboczy) - koszt dostawy 14,00 zł (nadania realizowane są codziennie od poniedziałku do piątku)
   • odbiór osobisty w punkcie własnym (możliwość płatności przy odbiorze) - w sklepie AFITI Warszawa-Ursynów, ul. Migdałowa 4 - budynek NATPOLL (tego samego dnia) - koszt dostawy 0 zł Ważne! po przesyłkę należy się udać po otrzymaniu informacji emailem, że skompletowane zamówienie jest dostępne w sklepie do odbioru godziny otwarcia: Pn-Pt 11.00-19.00, Sb 11.00-15.00
2. E-Sklep zastrzega sobie prawo do obejmowania kosztów dostawy okresowymi promocjami i zniżkami.
3. Koszty dostawy, jeśli występują, doliczane są do wartości zamówienia. Dostawa towaru odbywa się w wybrany przez Klienta i określony w zamówieniu sposób.
4. Ze względu na rodzaj towarów oraz wartość zamówienia, Sklep zastrzega sobie możliwość wyłączenia niektórych form dostawy, o czym Klient będzie informowany na stronie Podsumowania zamówienia.